Lesekompetenz und naturwissenschaftliches Experimentieren
Am Alsterring Gymnasium werden diese verbindlich angeboten.
Berufsorientierung
... ist kein Schulfach, aber ein wichtiger Teil des Unterrichtes!
Im Rahmenplan für Hamburger Gymnasien ist Berufsorientierung ein Aufgabengebiet, d.h. die Orientierung auf das spätere Berufsleben findet innerhalb aller Schulfächer, im Klassenlehrerunterricht und in besonderen Projekten statt. Die Schüler sollen im Verlauf ihrer Schulzeit in unterschiedlichen Lernsituationen Kompetenzen ("Wie bewerbe ich mich richtig?") und Kenntnisse (z.B. über wirtschaftliche Zusammenhänge) erwerben, die ihnen einen erfolgreichen Übergang in das Berufsleben ermöglichen. Sie sollen die reale Berufswelt erkunden, sich in beruflichen Situationen erproben (z.B. in Praktika und Projekten) und die dabei gewonnenen Erfahrungen reflektieren.
Im Dialog mit Eltern, Mitschülern und Lehrern soll jeder Schüler eigene Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnisse entdecken, und so begründete Entscheidungen für die schulische Laufbahn (Abitur) treffen und Ziele für den Weg ins Berufsleben (Ausbildung, Studium) entwickeln können. Dies gelingt jedoch nur, wenn Eigenaktivität und Selbstverantwortung der Schüler eine wichtige Rolle spielen - d.h. die Schule fördert und unterstützt bei der eigenständigen Erkundung oder Suche nach einem Praktikumsplatz.
Am Alsterring Gymnsium wird es zusätzlich zum Fachunterricht in den einzelnen Klassenstufen die folgenden "Bausteine" zur Erkundung von Lebens- und Arbeitswelt und zur Berufsorientierung geben:
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Beobachtungsstufe |
Exkursionen und Projekte an Klassennachmittagen und "Thementagen" sowie im Rahmen des Fachunterrichts zur Arbeits- und Lebenswelterkundung. In Klasse 6 sollen Mädchen und Jungen einen Arbeitstag lang ein Elternteil beobachten und diesen werten. |
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Klassenstufen 7 und 8 |
Ein Bewerbungsschreiben für das in der 9. Klasse stattfindende Betriebspraktikum wird erstellt und die Suche nach einem Praktikumsplatz beginnt. Schüler sollen am Sozialen Tag Aufgaben in Behinderten-Einrichtungen, Kindertagesstätten und Krankenhäusern übernehmen. |
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Klassenstufe 9 |
Die Schüler sollen unter Anleitung eines Berufsberaters des Arbeitsamtes das Berufsinformationszentrum kennen lernen und ein erstes Bild über die Vielfalt beruflicher Tätigkeiten erwerben. Eine Betriebserkundung soll durchgeführt werden. Sie führen im Januar ihr Betriebspraktikum durch, das im Fach PGW vorbereitet wurde. Auf der Praktikumsbörse im April sollen sie ihre Erfahrungen den Schülern der 8. Klassen vorstellen. |
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Klassenstufe 10 |
Das Berufsorientierungspraktikum der 11. Klasse wird durch einen Rückblick auf die Erfahrungen des Betriebspraktikums vorbereitet. Die Schüler setzen sich Ziele, welche Branche sie näher erkunden, in welchem Beruf sie sich erproben wollen. |
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Oberstufe |
Die Schüler erhalten durch eine Berufsberaterin des Arbeitsamtes eine berufliche Grundorientierung, in der ihnen Abschlüsse und Bildungswege aufgezeigt werden. Sie unternehmen im Januar ihr Berufsorientierungs-Praktikum. Die Schüler nehmen im November während der Universitätstage die Gelegenheit wahr, Veranstaltungen der Hamburger Universitäten zu besuchen und sich über Studienmöglichkeiten und -fächer zu informieren. Studenten, Angestellte und Firmen stellen sich vor und informieren die Schüler über ihre Erfahrungen. |
